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软件导刊·教育技术杂志

软件导刊·教育技术杂志省级期刊

主管单位:湖北省电化教育馆;湖北省信息学会  主办单位:湖北省电化教育馆;湖北省信息学会

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软件导刊·教育技术杂志简介

《软件导刊·教育技术》(CN:42-1671/TP)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志积极推动信息技术在教育中的普及和应用。杂志通过介绍最新的教育技术理论和实践案例,向教育工作者传播先进的教育技术知识和经验,帮助他们了解和掌握信息技术在教学中的应用方法。这对于广大教育工作者来说是非常有益的,使他们能够更好地运用信息技术提升教学效果。杂志为教育工作者提供了一个交流和分享教育技术经验的平台。杂志定期刊登教育工作者的教学案例、研究成果和思考,这不仅能够使教育工作者之间相互借鉴,还能够促进教育技术研究和创新的发展。通过这种方式,教育工作者能够更好地了解教育技术的最新动态,从而提高自身的教育教学水平。

该杂志积极推动教育技术研究与实践的结合。杂志向教育技术领域的研究者提供了一个发表研究成果的平台,并鼓励他们将研究成果应用到实际教学中。这样的做法有助于缩小理论与实践之间的鸿沟,促进教育技术理论的创新和实践的有效落地。杂志在国际交流与合作方面也发挥了重要作用。杂志定期刊登国内外教育技术领域的最新进展、优秀教育技术实践案例和国际合作交流经验,为教育工作者提供了一个了解国际前沿动态的窗口。这种国际交流与合作有助于拓宽视野、借鉴先进经验,推动我国教育技术的不断发展。

软件导刊·教育技术栏目设置

理论探究、教学实践、技术应用、人才培养、资源建设、调查研究

杂志社稿件要求

1.在线投稿过程中,文稿请勿包含姓名、单位、地址、邮编及作者简介、资助项目等个人信息,如果含有个人信息,会导致初审直接退稿的可能。

2.标题层次应分明。稿中节段层次序号分别用阿拉伯数字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。

3.稿件的书写顺序为:标题、作者姓名、单位(加括号)、摘要(英文)、关键词(英文)、正文、参考文献等。文章题名、单位、摘要、关键词务必译成英文,作者姓名亦请加注拼音。

4.参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后;参考文献的序号左顶格个位对齐,并用加方括号表示,如[1],[2],…,以与正文中的指示序号格式一致。

5.注释:对文章中特定内容(引用数据、观点和结论)加以说明,在行文的右上角采用①②③……顺序标出,使用页下注,每页顺序编码。

6.摘要:论著须附中、英文摘要,摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。

7.正文结果:在正文和图表中按逻辑顺序描述结果,紧扣主题。正文不得重复图表中的数据,仅需强调或概述重要的观察结果。

8.使用图、表应简洁明了,图和表中的文字请设定为可修改状态,图片请尽量提供300dpi以上的清晰大图,图、表请注明名称、来源。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目,应标注于文章参考文献后,书写内容包括:项目来源、项目名称及项目编号,并附基金证书复印件或影印件。

10.内容突出理论性、学术性、实用性和探索性。本刊可对来稿做必要的文字修改、删节;投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。

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